Frühförderung von Kindern- Welche Angebote und Kurse gibt es?

Frühforderung für Kinder wird sowohl von privaten als auch von öffentlichen und kirchlichen Trägern angeboten.

Viele Kindergärten bieten Frühförderung in Form von Kursen, Vorschulgruppen, Fremdsprachenunterricht, Musikpädagogik oder Sprachförderung an.

Spass ist wichtig

Somit sollen nicht nur sozial benachteiligten Kindern durch die Frühförderung bessere Startchancen für den weiteren Lebensweg geebnet werden, sondern auch die Talente und Hirnleistungen aller Kinder vor dem 6. Lebensjahr gefördert werden.

Denn laut wissenschaftlichen Erkenntnissen und Meinung von Erziehungswissenschaftlern werden die Weichen für den späteren Bildungsweg und der kognitiven Intelligenz eines Kindes schon vor dem 6. Lebensjahr gestellt. Somit sollten Kinder bereits vor der Einschulung durch pädagogische Maßnahmen in ihrer geistigen Entwicklung gefördert werden.

Die Bedeutung der Frühförderung von Kindern

Die frühkindliche Entwicklung spielt eine entscheidende Rolle für den späteren Lebensweg. So sind nicht nur eine erfolgreiche Schullaufbahn und die berufliche Karriere von einer Frühförderung abhängig, sondern auch die persönliche Entwicklung eines jeden Kindes. Durch die Frühförderung werden nicht nur soziale Kompetenzen vermittelt, sondern Fremdsprachen oder mathematische Fertigkeiten.

So wurde festgestellt, dass Kinder, die im Vorschulalter eine Frühförderung genossen, später eine bessere soziale Position innehatten, über ein höheres Einkommen und einen besseren Job verfügten. Außerdem werden diese Kinder im späteren Leben seltener alkohol- oder drogenabhängig.

Die Angebote und Kurse der Frühförderung

Für alle Kinder stellen die meisten Kindergärten Kurse und Angebote zur frühkindlichen Förderung zur Verfügung. Ob als integraler Bestandteil in einem bilingualem Kindergarten, als zusätzlicher Fremdsprachenkurs oder Musikgruppe in einem öffentlichen Kindergarten, die Angebote für Kinder ab dem 3. Lebensjahr sind sehr vielfältig.

Wichtig: Zuneigung

Es existieren beispielsweise viele zweisprachige Kindergärten und Kindertagesstätten, die den Kindern spielerisch die Fremdsprache, wie Englisch, Französisch oder Chinesisch, vermitteln. Durch Pädagogen, deren Muttersprache beispielsweise Französisch ist, sollen die Kinder im Kindergartenalter auf natürliche und kinderleichte Weise eine Fremdsprache erlernen.

Des Weiteren können durch Frühförderung bestehende Defizite seitens der Kinder ausgeglichen werden. Besonders Kinder mit Migrationshintergrund können in speziell eingerichteten Gruppen die deutsche Sprache erlernen, indem sie von qualifizierten Pädagogen betreut werden.

Außerdem können Kinder mit Sprachentwicklungsstörungen von Logopäden in Kleingruppen oder Einzelbetreuung gefördert werden.(Quelle und Tipps: http://www.kinder-ratgeber.at/trend-fruhforderung-vom-foten-bis-ins-kleinkindalter-sinn-oder-wahnsinn/ )

Für Kinder, bei denen Verzögerungen oder Auffälligkeiten in ihrer persönlichen Entwicklung festgestellt wurden, gibt es verschiedene Angebote und Kurse zur Förderung ihrer geistigen Entwicklung. Speziell für Kinder mit Behinderungen bieten sozialpädiatrische Zentren ganzheitliche Konzepte für Kinder mit Entwicklungsstörungen an.

Neben medizinischen, psychologischen, sozialen und pädagogischen Maßnahmen, stellen die Einrichtungen auch Hilfestellungen für die Eltern der Kinder mit Entwicklungsproblemen an. Sozialpädiatrische Einrichtungen werden nur im Falle einer Überweisung durch einen Arzt tätig.

Vorteile von Frühförderung von Kindern

• Geistige Entwicklung der Kinder wird gefördert
• Die Kinder mit Frühförderung haben Vorteile in der Schule
• Schnellere Auffassungsgabe der Kinder mit Frühförderung
• Verborgene und schlummernde Talente werden entdeckt
• In der Zukunft haben Kinder bessere Chancen auf einen guten Job und hohes Einkommen
• Kinder mit Frühförderung werden später weniger kriminell und suchtabhängig

Nachteile von Frühförderung bei Kindern

• Ehrgeiz der Eltern kann zu Überförderung seitens der Kinder führen
• Hoher Kostenfaktor (besonders bei privaten Einrichtungen)
• Das Spielen und die Kindheit werden durch strenge Lernmaßnahmen ersetzt
• Kindern wird das Spielen entzogen